Colegio Bosque Real

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CONCEPTO DESER HUMANO

Dadas las condiciones que imperan en este siglo, nos enfrentamos a un mundo en cambio constante que requiere de nuevas estructuras humanas y valorales. Es necesario ante la complejidad creciente de la sociedad actual saturada de estos cambios, rescatar por un lado, al ser humano como eje de la sociedad, por otro, a la sociedad misma como base de la cultura.

En este sentido, el ser humano se convierte en el centro de toda acción transformadora, ya sea individual o colectiva, que debe ser moldeado a través de acciones educativas que medien entre él y los saberes requeridos para una vida exitosa en el contexto mundializado.

Dada su Importancia, el Colegio Bosque Real centra todas sus acciones en la formación integral del ser humano concebido como una entidad física, biológica, psicológica, cultural y social; susceptible al cambio, capaz de trabajar en la construcción de su realización personal con sentido crítico; producto de su devenir histórico; comprometido en provecho de su sociedad y su medio.

PRINCIPIOSFORMATIVOS

Para la formación de Seres Humanos Integrales, el
Colegio Bosque Real se conforma como una comunidad
educativa que fomenta:

   1  Una educación de vanguardia para formar Seres
   Humanos Integrales.

   2  Reconstruir el Yo y el Otro para construir el Nosotros
   dentro de la comunidad.

   3  Ser sensible ante la situación del otro comprendiendo,
   aceptando e intercambiando las diferencias.

   4  El consenso y el disenso para establecer compromisos,   cumplirlos y evaluarlos.

   Establecer, de manera colegiada, opciones para la formación integral de nuestros alumnos a través de experiencias de aprendizaje mediado.

Así, la educación que ofrece el Colegio Bosque Real:

Subraya la importancia de aprender a aprender, a pensar, a conocer, a hacer y a vivir juntos, desde una postura crítica y constructiva.
Propicia una pedagogía de aprendizaje más que de enseñanza.
Prepara la mente de sus alumnos para enfrentarse a la incertidumbre que generan los cambios sociales, científicos y tecnológicos que imperan en la vida del siglo XXI.
Desarrolla en sus alumnos las competencias necesarias para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.
Promueve en sus alumnos la autonomía que les permite afrontar los cambios y riesgos de forma propositiva
Favorece la construcción de saberes transdisciplinarios a través de contenidos articulados de manera significativa en proyectos académicos.

Asume la posibilidad que tiene el ser humano de modificarse a través de una mediación pertinente.

VALORES

Comprendiendo que la esencia del ser humano es resultado de la formación valoral, el Colegio Bosque Real establece como valores fundamentales:

Compañerismo entendido como la cooperación que se establece entre las personas para la solución de problemas mutuos que desarolla conductas orientadas a la convivencia entre los miembros de una comunidad, un grupo o un equipo de trabajo.

Responsabilidad expresada como la capacidad de tomar decisiones concientemente, aceptar las consecuencias de nuestras acciones y la rendición de cuentas, basadas en una noción de justicia y de cumplimiento del deber en todos los sentidos.

Solidaridad entendida como la ayuda mutua que debe existir entre las personas, no porque se les conozca o sean nuestros amigos, simplemente porque todos tenemos el deber de ayudar al prójimo y el derecho a recibir la ayuda de nuestros semejantes.

Amistad expresada como un sentimiento compartido con otra persona que permite sentirse a gusto, conversar y compartir sentimientos, donde se busca el bien común, una palabra de consuelo, una sonrisa franca o un abrazo sincero.

Respeto es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, así como a los demás, y a mi entorno como base de toda convivencia en sociedad, estableciendo hasta dónde llegan las posibilidades de hacer o no hacer.

Por todo esto somos la mejor opción para desarrollar Seres Humanos Integrales capaces de incorporarse con éxito a los retos y avances que presenta la vida del siglo XXI.

MODELOEDUCATIVO

El Modelo Educativo del Colegio Bosque Real tiene un enfoque de competencias soportado por dos herramientas teórico-metodológicas:

La Teoría de la Modificabilidad Cognoscitiva Estructural (TMCE) y la aplicación de la Teoría de la Experiencia de Aprendizaje Mediado (TEAM).

Las tendencias educativas para el siglo XXI, marcan el enfoque de competencias para la vida como el modo más eficiente para formar a los futuros ciudadanos. En el colegio, tomamos el enfoque de competencias como el pilar central de nuestro Modelo Educativo.

Educar para la Vida, es una premisa fundamental, formar a nuestros alumnos para adquirir las competencias que les permitan desarrollarse como Seres Humanos Integrales, capaces de incorporarse con éxito a los retos y avances que presenta la vida del siglo XXI.

Esto es posible, ya que las competencias no son una característica intrínseca de los seres humanos, tampoco se trata de cuestiones independientes a la adquisición del conocimiento, por el contrario, las competencias nacen y crecen con el conocimiento, con lo útil del conocimiento y con el conocimiento de lo útil. Sin embargo, no sólo el conocimiento da forma y sentido a la competencia, su aplicación, su comprensión y su trascendencia en la vida es lo que la fortalece.

Por tanto, educar en competencias, no sólo es educar en conocimientos, es desarrollar al máximo las capacidades precisas para una vida exitosa, que necesariamente incluyen los ámbitos cotidianos, escolares, laborales y sociales.